#CLASSEPRIMA trasversale (1). Rafforzare i prerequisiti e stimolare consapevolezza.

Premessa. In questo nuovo ciclo appena iniziato avrò il piacere di poter sviluppare e approfondire le discipline che ho amato in questi anni – matematica, scienze, tecnologia, laboratorio di informatica e educazione fisica – e avere finalmente il piacere di insegnare arte e immagine (che ho studiato e poi insegnato …

Read More

Matematicando in classe quinta (15). Tangram, classificazione dei quadrilateri e nuovi sviluppi geometrici

Ogni settimana abbiamo dedicato un’ora alla geometria sin dall’inizio dell’anno scolastico. Le attività variano di volta in volta e in base alle necessità o curiosità emerse. Abbiamo consolidato quanto appreso in quarta (poligoni, figure geometriche, area e perimetro e relative formule), sviluppato percorsi di osservazione delle figure, sperimentato con il …

Read More