Matematicando in classe terza. (5) Che problema i problemi! Riflessioni, approcci ed esperienze.

Premessa e nocciolo della questione. Siamo in grado di metterci in gioco per cambiare il nostro approccio alla matematica? Una questione che mi assilla ultimamente: quanto le vecchie prassi, quelle che sembrano consolidate e che si danno per scontate, sono in realtà efficaci, coinvolgenti e didatticamente proficue? Nella prassi quotidiana …

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MAPPE ITALIANO

Oggi durante, l’ora di grammatica insieme alla mia collega, ho notato che alcuni bambini hanno ancora difficoltà a destreggiarsi con l’analisi grammaticale. Ovviamente non c’è da disperarsi ma per aiutarli nel loro percorso abbiamo deciso di preparare delle grandi mappe da appendere alle pareti dell’aula. Questo pomeriggio, non ancora soddisfatta …

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L’angolo degli scienziati: il nostro percorso introduttivo su metodo scientifico e scienze

Dopo la prima parte introduttiva al metodo scientifico ci siamo prodigati a raccogliere le idee attraverso una semplice mappa concettuale e un’attività alla LIM. La mia lezione, sviluppata nel software Sankorè per la LIM, è molto semplice: presento ai bambini una mappa concettuale disfatta che loro dovranno ricomporre trascinando i vari …

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